17 января - День детских изобретений

17 января - День детских изобретений

Эксперт: детские изобретения упрощают повседневную жизнь и делают ее ярче


17 января отмечают международный День детских изобретений.  В этот день родился Бенджамин Франклин,государственный деятель, ученый, изобретатель, журналист. Свое первое изобретение, пару ласт для плавания, которые надевались на руки, Бен Франклин изобрел в возрасте 12 лет. Ежегодно более 500 тысяч детей и подростков изобретают различные гаджеты и игры, создают и модифицируют роботов и технику. Водные лыжи, меховые наушники, фруктовое мороженое на палочке и шрифт Брайля были изобретены детьми. Каждый ребенок может проявить творческий потенциал, попав в интересную среду, рассказала в эфире радио Sputnik директор международной гимназии «Сколково» Оксана Демьяненко.

«Для школы главное – создать атмосферу, в которой ребенок будет без страха, без сомнений чувствовать себя свободным и творить, выражать свою точку зрения. Наша гимназия работает на территории инновационного центра, мы развиваемся вместе с центром, с теми научными компаниями, которые работают здесь. Это наша приоритетная зона развития. Детки, которые учатся у нас, помимо предметов, предусмотренных программой, занимаются робототехникой, творческими занятиями по искусству, старшеклассники ориентированы на химию, биологию, физику. Нам важно дать комплексное развитие, хорошую базу гуманитарного образования, к 9 классу подвести детей к тому, чтобы они понимали, что такое научные разработки, как развивается научное знание, и могли выбрать свой путь, может быть, связанный с технологиями.  Попадая в гимназию, вы оказываетесь в мире, где очевидно проявлено детское творчество. Школа существует 3-й год, у нас учится 360 студентов, каждый из них по-своему участвует в освоении пространства, в котором существует гимназия. Мы строим нашу школу, творческую атмосферу, как настоящий стартап. Все, что рисуют студенты, собирают на уроках робототехники, можно найти в классах, коридорах, на стендах. Часто делаем тематические содержательные выставки, где дети делятся, что такое счастье, дружба. В таких мелочах проявляется и развивается творческий потенциал ребенка. В 10-м классе один из наших студентов сконструировал портативное устройство для мониторинга домашнего климата в реальном времени с использованием облачных технологий. Студенты 5-6-х классов – победители в номинации Космос всероссийского конкурса «ШУСТРИК» с проектом межгалактического исследовательского комплекса: из деталей конструктора они реализовали исследовательский роллер для сбора информации с поверхности планеты и межгалактическую станцию для анализа информации и передачи ее на базу планеты Земля. В наших планах – расширять спектр конкурсов, в которых участвуют студенты. Для школьного возраста важна конкурентная основа», – считает директор международной гимназии «Сколково».

По ее словам, главное дать ребенку проявить свой внутренний потенциал.

«Семья определяет направление развития ребенка, 80% того, что есть в ребенке, закладывает семья. Но школа и организация дополнительного образования играет огромную роль в развитии творческого потенциала. Если ребенок попадает в среду, которая ему близка и интересна, практически каждый может себя проявить. Это могут не быть великие достижения, но даже небольшое творческое усилие, попытка сделать самостоятельный проект важны для развития ребенка. В нашей гимназии много дополнительных занятий. Важно не то, какие есть секции, кружки, важно, как педагог работает, какие задачи и цели ставятся на этих занятиях. Главный посыл – дать ребенку проявить свой внутренний потенциал, открыть интересную новую область. Мы ищем возможность посмотреть на 2-3 шага вперед. Например, в школе биология начинается в 5-6-м классе, а мы стараемся, чтобы возможность заниматься биологией, в том числе микробиологией,  была с 1-2-го класса, когда наиболее проявлен интерес ко всему неизведанному. Именно в этот момент рождаются самые необыкновенные идеи. К нам поступают разные детки. Есть конкурс, но начиная со 2-го класса, проводим предметное тестирование, смотрим на готовность ребенка учиться в школе, которая требует особых усилий. Программы непростые, ребенок должен быть физически и эмоционально готов к школе. Искусство педагога – увидеть потенциал в каждом ребенке. Результат нескольких лет работы гимназии будет проявлен, если проявятся выдающиеся достижения. Для нас важно, чтобы каждый ребенок открылся, как творческая личность. По численности учеников в классах мы не особо отличаемся от школ. 12-15 человек в классе, но будет рост. Внимание оказывается каждому, на уроке не обязательно работает один педагог. Гимназия работает 5 дней в неделю по программе полного учебного дня.  Работает дополнительное образование, есть все условия, чтобы ребенок находился здесь весь день. Дети вносят большую лепту в упрощение повседневной жизни, в то, чтобы жизнь взрослых была более яркой», – рассказала Оксана Демьяненко.
Источник: https://ria.ru/radio/

Другие материалы раздела
Первая полоса