Мнение: пока нельзя возвращать все преимущества школьных медалей

Золотые медали выпускникам будут даваться с учетом результатов ЕГЭ. С таким предложением выступило Министерство просвещения России. Соответствующий приказ опубликован на портале проектов нормативных правовых актов.

Чтобы получить аттестат с отличием, выпускники должны будут набрать не менее 70 баллов на ЕГЭ по русскому языку и математике профильного уровня или пять баллов на ЕГЭ по математике базового уровня.

По словам главы министерства Ольги Васильевой, последнее время произошла девальвация понятия «золотая медаль», поэтому появилась необходимость изменить условия ее получения. Золотая медаль – поощрительный маркер старания ребенка, она не дает исключительных возможностей, рассказала в эфире радио Sputnik председатель координационного совета «Ассоциация учителей литературы и русского языка» Людмила Дудова.

«Кроме золотых, у нас есть еще серебряные медали. Вопрос с медалями возникает периодически. Совсем недавно был период, когда они были совсем отменены. Потом совершенно справедливо подняли вопрос, чтобы успехи ребенка за все годы обучения были как-то отмечены и не очень корреспондировались с результатами ЕГЭ.

Медали выдаются по окончании школы, после 11 класса. Если 11 лет ребенок учился и показывал отличные результаты, в его аттестате об окончании школы присутствует одни отличные оценки или несколько хороших оценок, почему бы не отметить это старание. Было решено вернуть медали как знак отличия и трудолюбия, достижений ребенка.

Преференций при поступлении в высшее учебное заведение, как это было прежде, когда обладатели медалей освобождались от вступительных экзаменов, теперь нет. Многие родители и дети не против, чтобы их каждодневный труд был отмечен высокой наградой. Сегодня это исключительно решение образовательной организации. Далее решение принимают образовательные организации высшего или среднего образования – каким образом засчитывать достижения.

Обычно они зачитываются как остальные достижения, победы в Олимпиадах, спортивных соревнованиях, как один из показателей в портфолио учащихся, и дает право на дополнительные баллы при зачислении. Никаких исключительных возможностей медали не дают. Это поощрительный маркер старания и прилежания ребенка.

Есть много примеров, когда медаль не совсем точно отражает старания и успехи ребенка. Если у ребенка золотая медаль, он на отлично учился на протяжении длительного времени, а при сдаче ЕГЭ еле переваливает границу базового уровня, возникает вопрос, как это может быть.

Цена отличных оценок вызывает много вопросов. Поэтому ВУЗы осторожно относятся к медальным аттестатам. Чтобы вернуть золотой и серебряный блеск медалям надо, чтобы эти медали были высшей пробы. Нельзя возвращать все преимущества медалям, пока не навели порядок в качестве образования. Цель обучения – получить знания, а не медаль», – считает Людмила Дудова.